DIA 1: teories per pensar

Día 1 - cronograma

** "Les 3 coses que hé après" (Fundació Bofill)
   ** Guía para buscar en Google de manera profesional

Programa:

1. Situació i implicacions de les TIC a l'aula

1. Perquè introduir les TICs a les classes? Punts bàsics de eduCAT 2.0 (Educat 1x1) Escuela 2.0 a curt, mitjà i llarg termini.

2. Quins canvis es produeixen (o s'haurien de produir) a tots els nivells?

- Alumnes

- Aules

- Centre

- Professorat

- Famílies

(L'institut Torre del Palau i les TIC)

Nivells o apartats de les sessions:

- Marc teòric: entendre

- Veure: recursos

- Fer: activitats

- Reflexionar: valoracions

- Retroalimentació: idees, recursos

Marc teòric: entendre ----------------------

Habilidades TIC para el aprendizaje (video. Chile)

Perquè provar eduCAT 2.0 i afrontar el repte?

Serem capaços?

(Consulta el PDF “per on començar")

Un nou tema educatiu per als centres:

• Com entendre el món digital, una eina quasi imprescindible?
• Quines són les claus per interpretar-lo?
• Com adaptar-se a les novetats i als canvis?
• Què implica la cibercomunicació en l'aspecte  relacional : personal i social?

Institut Torre del Palau, un centre  
  amb més de 13 anys d'ús de les TIC 

(Consulta el PDF: Cosmocaixa 12 de novembre 2010)

Quins canvis es produeixen?

CENTRE

- Canvi del punt de vista global

- Organització: afectada

- Taxonomia de Bloom 

 ALUMNES

- Canvi de mentalitat

- Motxilla

- Hàbits d'estudi i de treball

- Actituds

- Seguretat

     - Habilitats tecnològiques

  AULES

- Disposició de taules

- PDI, ordinadors d'alumnes

- Elements tècnics: endolls, PDI, pissarra Veleda, projector, àudio, punts wifi.

- portàtils: programari, connexions, bateries

- Elements de seguretat: armaris, ordinadors a les taules, assegurances.

- Elements lluminosos i ergonòmics.

- Situació de l'alumnat i del professorat: on col.locar-se.

- Gestió de l'aula: activitats, plataformes, comunicació contínua, notes, deures, com repartir el temps a l'aula.
- D'aparells: exemple el lector de documents.

PROFESSORAT

- Adaptació a un nou model.

- Els equips directius i els gestors o responsables dels centres: imprescindibles.

FAMÍLIES

- Entendre l'Escola 2.0, adaptant-se i participant de forma activa en els canvis que introdueixen a casa els fills i filles.

- Informació i comunicació

- Formació

Un exemple pràctic:

TURISTA 2.0

La web 2.0

PDF amb el mapa web de la web 2.0 

¿Por qué las TIC en educación?